Экспериментальное исследование нравственного воспитания современных подростков

Структура образования » Проблема нравственного воспитания современного подростка » Экспериментальное исследование нравственного воспитания современных подростков

Страница 2

В результате обследования по подобранной методике нами были получены данные, занесенные в таблицу №2.

Таблица №2. Результаты первичной диагностики осознания нравственных норм экспериментальной группой

№	Имя	1		2			3	4∑
№	Имя	Соответствие	Полнота	А	Б	В	Называние	4∑
1.	Александр А.	0	0,5	0	0	0	0	0,5
2.	Юрий П.	0	0	0,5	0	0	0	0,5
3.	Ольга О.	0	0	1	0	0	0	1
4.	Сергей Д.	1	0,5	0	0	0	0	0,5
5.	Яна Л.	1	0,5	0	0	0	0	0,5
6.	Анатолий Р.	0,5	0	1	0	0	0	1,5
7.	Ирина К.	0	0	1	0	0	0	1
8.	Анастасия Д.	0	0	0	0,5	0	0	0,5
9.	Николай С.	0,5	0	0	0	0	0	0,5
10.	Антон Б.	1	0,5	0	0	0	0	1,5

Анализируя результаты данного обследования, мы можем заметить, что показатели невысоки. На многие вопросы ответов получено не было или преобладали мотивы избегания неудач, выполнения норм под контролем взрослых удовлетворения личных желаний и потребностей, что так же оценивалось, как 0 баллов. В экспериментальной группе из 10 человек только у 2 обследуемых выявлен средний уровень осознания нравственных норм, у остальных 8 детей подростков выявлен низкий уровень осознания нравственных норм. Наглядно результаты проведения данного обследования отражены в приложении 2.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Особенности обучения детей раннего дошкольного возраста
Ранний возраст — это период наиболее интенсивного развития всех органов и систем организма ребенка, формирования разнообразных умений и поведения малыша. У детей до трех лет быстро совершенствуется деятельность органов чувств, зрительные и слуховые восприятия. Уже в 5—7 месяцев ребенок может различать основные цвета и музыкальные звуки, ...

Элективные курсы в профильной и предпрофильной подготовке учащихся
В концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования России от 18.07.02 № 2783, сформулированы цели профильного обучения, среди которых — создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками инди ...

Экспериментальное исследование нравственного воспитания современных подростков

Разделы