Результаты развития речевого дыхания у детей дошкольного возраста с заиканием

Анализ результатов второго этапа эмпирического исследования показал, что работа, направленная на развитие речевого дыхания, дает положительную динамику, как на количественном, так и на качественном уровне. Дети контрольной группы, которые по разным причинам в ней не участвовали, показали хуже результаты, чем дети экспериментальной группы, которые принимали участие в нашей работе. У последних увеличилась длительность и сила внеречевого и речевого выдохов, добор воздуха стал более незаметным. Дети стараются задерживать дыхание, распределять выдыхаемый воздух на всю произносимую фразу, воздушная струя стала более направленной. Наше исследование показало, что работа в этом направлении даёт положительные результаты, но необходим более длительный период обучения.