Основная цель научно-исследовательской деятельности студентов - это получение углубленных знаний в определенных направлениях науки и техники, а также получение практических навыков в будущей профессии.
Основными задачами организации и развития системы научно - исследовательской деятельности студентов в вузах на современном этапе являются:
а) обеспечение диалектического соединения учебного процесса и подготовки студентов к творческой научной и педагогической деятельности;
б) формирование среды, благотворной для проявления и реализации личностного творческого потенциала представителей студенческой молодежи;
в) превращение научно-исследовательской работы студентов в массовую и высоко результативную деятельность;
г) поиск талантливой молодежи, обладающей способностями и интересом к научной и педагогической деятельности;
д) воспитание и развитие у студентов личностных и профессиональных качеств, необходимых для успешного осуществления научной и научно - педагогической деятельности;
е) рационализация свободного времени студенческой молодежи, отвлечение ее от приобретения вредных привычек и антиобщественных устремлений
Научная (научно-исследовательская) деятельность - деятельность, направленная на получение и применение новых знаний. Факторы, обуславливающие актуализация научно-исследовательской деятельности студентов в вузе. Причинами, по которым студенты занимаются научно-исследовательской деятельностью, являются:
Причинами, по которым студенты занимаются научно-исследовательской деятельностью, можно представить в виде следующей схемы:
В случае научной деятельности внутренним побуждением к ней является удовольствие, удовлетворение, получаемое от самого процесса работы, стремление к интеллектуальному успеху, желание решать и находить проблемы, давать работу уму.
Основой научной деятельности человека является его мотивационная сфера как совокупность мотивов личности и важнейшая характеристика ее пригодности к научному труду.
К видам поощрения
студентов за успехи в учебе и научно-исследовательской деятельности можно отнеси:
1. Зачет результатов научно-исследовательской работы студентов;
2. Предоставление рекомендаций для дальнейшего обучения и стажировок;
3. Предоставление возможности окончания вуза за более короткий срок;
4. Досрочные сдачи экзаменов и зачетов;
5. Участие в специальных занятиях для наиболее способных и талантливых студентов.
Основные объекты ландшафтных участков экологической
тропы
Альпийская горка Основу грунта составил чернозем, гумусная смесь, песок, мелкая галька, глина, керамзит. Соединяя эти компоненты в разных пропорциях, мы получили различные почвы и разместили их на горке в определенных зонах: А; В; С; D. Зона А Находится в северо-западной части горки. Солнечные лучи направлены вскользь, поэтому эту зону б ...
Особенности труда детей дошкольного возраста
Трудовое воспитание в программе является обязательным компонентом развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшим средством формирования культуры межличностных отношений. Ставится задача постепенного развития у детей (с учетом возрастных возможностей и половых особенностей) интереса к труду взрослых, воспитания желания труд ...