Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений на уроках литературы

Структура образования » Методические способы изучения эпических произведений малой и средней формы в 5, 6, 8 классах » Взаимосвязь восприятия и анализа художественных произведений на уроках литературы

Страница 6

Читатель-школьник чаще всего и больше всего общается с художественным миром прозаического произведения. Опыт изучения прозаических произведений в V-IX классах является основой всей последующей работы в старших классах.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 


Развитие речи ребенка как компонент в структуре готовности к школьному обучению
Как правильно оценить состояние речи своего ребенка? Многие родители считают, что не следует вмешиваться в процесс формирования речи, что ребенок подрастет и у него «все само собой исправится», он сам научится говорить. Для того чтобы правильно оценить уровень речевого развития ребенка, необходимо познакомиться с тем, как протекает речев ...

Информационная поддержка процессов обучения
Мультимедиа - это представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, но с помощью фото, видео, графики, анимации, звука, то есть во всех известных сегодня формах. Здесь мы имеем два основных преимущества – качественное и количественное. Качественно новые возможности очевидны, если сравнить словесные описания с непоср ...

Разделы

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.proeducator.ru