Можно предложить учителям начальных классов примерную программу организации индивидуальной работы по предупреждению и преодолению педагогической запущенности, состоящую из трех основных направлений помощи.
1. Изменение условий семейного воспитания ребенка:
— повышение психолого-педагогической грамотности родителей, культуры взаимоотношений;
— создание воспитывающих ситуаций в семье, активное включение родителей в воспитательный процесс;
— индивидуальные консультации, помощь родителям в воспитании положительных и преодолении отрицательных качеств ребенка;
— контроль за организацией нормального режима жизни и деятельности ребенка, устранение его безнадзорности;
— помощь в организации разумной деятельности ребенка (игра, труд, творчество, познание окружающего мира), его общения в семье;
— меры по устранению нарушений семейного воспитания, восстановлению воспитательного потенциала семьи.
2. Совершенствование воспитательно-образовательной работы с классом:
— коррекция отношения педагога к ребенку, рекомендация методов работы с ним, активное использование методики позитивного стимулирования учащихся, снятие психологических перегрузок;
— гуманизация межличностных отношений в детском коллективе, создание благоприятного психологического микроклимата в классе, способствующего эмоциональному комфорту всех детей;
— рационализация воспитательно-образовательной работы в классе;
— взаимодействие педагогов и родителей в учебно-воспитательном процессе.
3. Помощь ребенку в личностном росте:
— организация психологического обследования ребенка и оказание ему необходимой психологической помощи:
— индивидуальная работа по сглаживанию недостатков интеллектуальной, нравственной, эмоционально-волевой сферы;
— включение ребенка в активную деятельность на основе использования его положительных интересов и склонностей;
— преодоление демотивированности, негативной мотивации учения;
— организация успеха ребенка в усвоении школьной программы;
— руководство общением ребенка со сверстниками на основе опоры на положительные качества личности;
— работа по формированию мотивации достижений. Характер протекания и изменения психологической запущенности зависит от длительности ее существования у ребенка, но в любом случае педагог может рассчитывать на успех коррекционной работы.
Адаптация детей к обучению в начальной школе
Успешность обучения детей в школе зависит от многих факторов. Важнейшими среди них являются компоненты психологической готовности: — уровень развития познавательных процессов (мышление, внимание, память); — уровень развития волевой сферы (произвольность, усидчивость, старательность); — уровень развития тонкой моторики. Проводимое при наб ...
Особенности проведения соревнований по баскетболу в
общеобразовательных и высших учебных заведениях в РБ
Соревнования по баскетболу в общеобразовательных учреждениях Республики Беларусь проводятся в рамках республиканской школьной спартакиады. На первом этапе проводятся массовые соревнования по баскетболу в общеобразовательных учреждениях, которые организуются и проводятся руководством этих учреждений в соответствии с утверждаемыми ими поло ...